Çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının belirlenmesidir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden kesitsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ikinci yarıyılında Aydın ili Kuyucak ilçesinde 5 farklı devlet ortaokulundaki 5, 6, 7 ve 8. sınıfta öğrenim görmekte olan 295 öğrenci (148 kız, 147 erkek) oluşturmaktadır. Çalışmada veriler Yücel ve Özkan (2014) tarafından geliştirilen ortaokul öğrencilerine yönelik Çevresel Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler analiz edilirken, öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarının cinsiyete göre değişiminde Mann whitney U Testi, sınıf seviyesine ve baba eğitim düzeyine göre değişiminde Kruskall-Wallis Testi, anne eğitim düzeyi düzeyine göre değişiminde tek yönlü varyans analizi (ANOVA) analizi yapılmıştır. Sonuçta öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarında sınıf seviyesine, anne eğitim düzeyine ve baba eğitim düzeyine göre anlamlı bir fark olduğu tespit edilmiştir. Çalışma bulgularından yola çıkılarak gerekli önerilerde de bulunulmuştur.
The aim of the study is to determine the attitudes of high school students towards the environment. In the study, a cutting-edge scan model was used from quantum research methods. The sample of the study is composed of 295 students (148 girls, 147 men) who are studying in the 5th, 6th, 7th and 8th classes of 5 different state high schools in the second half of the 2017-2018 educational-educational year in Aydın ili Kuyucak district. The data in the study was collected with the Environmental Attitude Scale for High School students developed by Yücel and Özkan (2014). While the data is analyzed, the Mann Whitney U Test in the gender-based change of students’ attitudes towards the environment, the Kruskall-Wallis Test in the class level and the father’s education level, the mother’s education level, the one-way variance analysis (ANOVA) in the change. Consequently, there is a significant difference in students’ attitudes towards the environment according to the class level, the mother’s education level and the father’s education level. It is also recommended to get out of the work findings.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|