Görüntüleme
32
İndirme
10
Özel eğitim alanındaki dil öğretimi ile ilgili yapılan çalışmaları kapsayan bu araştırmanın amacı, uluslararası elektronik dergilerde yurt dışında yazılan makalelerin dil öğretimi açısından değerlendirilmesidir. Araştırma EBSCO (http://web.ebscohost.com) Veri Tabanında indekslenen akademik dergilerde yer alan ve erişime açık 48 dergide bulunan 2010-2017 yılları arasında yayınlanmış 71 makale ile sınırlı tutulmuştur. Araştırma verileri, nitel araştırma tekniklerinden biri olan doküman incelemesi yoluyla toplanmış ve betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Yapılan incelemeler sonucu elde edilen verilerin analizi için araştırmacı tarafından “Makale Değerlendirme Formu” geliştirilmiştir. Veriler bu forma araştırmacı tarafından girilmiştir. Bu makaleler yapıldıkları yıllarına, özel eğitim alanlarına, dil öğretim alanlarına, desenlerine, yöntemlerine, çalışma gruplarına, kullanılan veri toplama araçlarına, yayımlandıkları dergi adlarına ve verilerin analiz yöntemlerine göre içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Ulaşılan verilerin (f) frekans ve (%) yüzde değerleri hesaplanmış, sonuçlar tablolar halinde sunulmuştur. Yapılan araştırma sonucunda özel eğitimle ilgili çalışmaların dil öğretimiyle ilgili olarak da sayısının artması önemli ve gerekli olduğu söylenebilir.
The purpose of this research, which covers the work of language teaching in the field of special education, is to evaluate the articles written abroad in international electronic magazines in terms of language teaching. The research was limited to 71 articles published between 2010 and 2017 in academic magazines indexed in the EBSCO (http://web.ebscohost.com) database and available in 48 magazines. The research data was collected through the document review, which is one of the quality research techniques, and analyzed by the visual analysis method. For the analysis of the data obtained as a result of the studies, the researchers have developed a "Material Assessment Form" for the analysis of the data obtained. The data is entered in this form by the researcher. These articles have been studied by the method of content analysis according to their years, special educational fields, language teaching fields, patterns, methods, working groups, the data collection tools used, the names of the magazines they publish and the methods of data analysis. The (f) frequency and (%) percentage values of the identified data are calculated, the results are presented in tables. The results of the research can be said that the number of studies related to special education in relation to language teaching is also important and necessary.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
