Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 10
 İndirme 1
Covid-19 Salgın Sürecinin Belirsizliğinde Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sıkıntıları ve Başa Çıkma Tarzlarının İncelenmesi
2022
Dergi:  
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu araştırma ile Covid-19 salgın sürecinin belirsizliğinde üniversite öğrencilerinin psikolojik sıkıntı düzeyi ve başa çıkma tarzlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini bir Vakıf Üniversitesinin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş olup,  araştırmaya gönüllü olarak katılmayı isteyen 671 öğrenci dahil edilmiştir. Verilerin elde edilmesinde öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerinin yer aldığı bilgi formu, Psikolojik Sıkıntı Ölçeği (K10-PSÖ) ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği (SBTÖ) kullanılmıştır. Gerçekleştirilen normal dağılım analizinde verilerin normal dağılmadığı gözlemlenmiştir. Bu nedenle normal dağılıma sahip olmayan verilerde karşılaştırmalar için Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis-H testi uygulanmıştır. Ayrıca normal dağılıma sahip olmayan ölçüm değerlerinin birbirleriyle ilişkisinin incelenmesinde kullanılan “Spearman” korelasyon katsayılarına bakılmıştır. Sonuçlara göre, üniversite öğrencileri orta düzeyde psikolojik sıkıntı yaşamaktadır. Kadın öğrencilerin psikolojik sıkıntı düzeyi, erkeklere göre daha yüksektir. Başa çıkma tarzları alt boyut puanlarının cinsiyete, yaşa, çalışma durumuna ve hanede yaşayan kişi sayısına göre farklılaştığı belirlenmiştir. Üniversite öğrencilerinin psikolojik sıkıntıları için etkili başa çıkma becerilerine sahip olmaları yönünde psikolojik açıdan desteklenmeleri gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Covid-19 Review of University students' psychological difficulties and ways of dealing with the uncertainty of the inflamation process
2022
Yazar:  
Özet:

This research aims to determine the level of psychological disorder and ways of coping with the uncertainty of the Covid-19 epidemic process. The universe of research was formed by a Foundation University’s Health Services Professional Higher Education students. The study did not take a sample selection and included 671 students who wanted to participate voluntarily in the study. In obtaining the data, the information form containing the socio-demographic characteristics of students, the psychological disorder scale (K10-PSÖ) and the stress management scale (SBTÖ) were used. The normal distribution analysis observed that the data did not normally disperse. Therefore, the Mann Whitney-U and Kruskal Wallis-H test were applied for comparisons in data with no normal distribution. The "Spearman" correlation ratio used in the study of the relationship of non-normal distribution measurement values with each other was also considered. According to the findings, university students experience a middle-level psychological disorder. The level of psychological disorders in women students is higher than in men. The style of departure has been determined that the low-dimensional points differ according to gender, age, working status and the number of people living in the house. University students need to be psychologically supported in order to have the skills to effectively cope with their psychological problems.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 616
Atıf : 2.015
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi