Görüntüleme
38
İndirme
1
Araştırmamızı, lise son sınıf öğrencilerinin sosyal medya kullanım amaçlarını belirlemek ve bu amaçlarını çeşitli değişkenler açısından incelemek amacıyla gerçekleştirdik. Araştırmamız, nicel araştırma yönteminin ilişkisel tarama deseniyle yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında Şişman Eren (2014) tarafından geliştirilen “sosyal medya kullanım amaçları ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmamız, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Tokat ili ve ilçelerinde eğitim gören lise son sınıf öğrencileri arasından oransız kümelere ayırma yöntemi kullanarak seçilen 667 öğrenci ile yürütülmüştür. Elde edilen veriler SPSS 20.0 programında aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) değerleri kullanılarak analiz edilmiştir. Anlamlı farklılığın gözlemlendiği durumlarda farkın hangi gruplar arasında olduğunu görmek için Tukey testi uygulanmıştır. Araştırmamız sonucunda lise son sınıf öğrencilerinin sosyal medya kullanım amaçları cinsiyet, okul türü, günlük internet kullanım süresi ve haftalık internet kullanım süresi değişkenleri açısından anlamlı farklılık göstermiştir. Ancak öğrencilerin yaşadığı yerleşim bölgesinin türü açısından anlamlı fark göstermemiştir.
We conducted our research with the aim of determining the goals of social media use of high school students and studying these goals in terms of various variables. Our research is carried out by the relative scan pattern of the quantum research method. The data collection has been used by the “social media use scale” developed by Obesman Eren (2014). Our research was conducted with 667 students chosen using the method of distinguishing from high school final class students who are trained in the 2019-2020 educational year in Tokat and the districts. The obtained data were analyzed in the SPSS 20.0 program using the arithmetic average, standard deviation, t-test, one-way variance analysis (ANOVA) values. The Tukey test was applied to see where a significant difference was observed between which groups the difference was. The results of our study showed significant differences in the social media use purposes of high school students; gender, school type, daily internet use time and weekly internet use time variables. However, there was no significant difference in the type of settlement in which students lived.
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
