Views
43
Downloands
5
Bireyin gündelik hayatta karşısına çıkabilecek her türlü finansal problemlerin üstesinden gelebilmek için finans sistemi hakkında yeterli bilgi düzeyine sahip olması gerekmektedir. Bu bilgi düzeyi, finansal okuryazarlık olarak ifade edilmekte ve finansal konularda etkin kararların alınmasında son derece önemli bir etkiye sahiptir. Bu çalışma ile “üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin ölçülmesi ve bu düzeylerin demografik değişkenlere göre farklılıklarının analiz edilmesi” amaçlanmaktadır. Bu kapsamda Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokuluna kayıtlı 467 öğrenciye anket uygulanmıştır. Finansal okuryazarlığın ölçülmesi amacını taşıyan bu araştırmada anket sorularına verilen cevaplar genel başarı düzeyi ve alt başlıklar halinde kategorize edilerek başarı puanları belirlenmiştir. Anket çalışması sonucunda elde edilen verilerin analizinde T-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analiz yöntemleri kullanılmıştır. Yapılan araştırma sonucuna göre erkek öğrencilerin finansal okuryazarlık başarı puanlarının kız öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin yaşlarının arttıkça finansal okuryazarlık düzeyinin arttığı sonucuna varılmıştır. İnternet bankacılığı ve kredi kartı kullanım durumunun ise finansal okuryazarlık düzeyi üzerinde anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir.
A person must have sufficient level of knowledge about the financial system in order to overcome any financial problems that they may face in their daily lives. This level of knowledge is expressed as financial literature and has an extremely significant impact on effective decision-making in financial matters. This study aims to "measure the level of financial literature of university students and analyze the differences of these levels according to demographic variables." In this context, the survey was implemented to 467 students registered at the University of Social Sciences Professional High School. In this study, which aims to measure financial literacy, the answers to the survey questions were categorized as the overall level of success and subtitles and the success points were determined. In the analysis of the data obtained by the survey study, T-Test and Single-Right Variance Analysis methods were used. According to the research, male students have higher scores of financial literature than girls. It is also the result that the level of financial literacy increases with the age of students. The Internet banking and the use of credit cards have not found any significant differences over the level of financial literacy.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
