Citation Number
27
Views
71
Downloands
22
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de ilköğretim düzeyinde yabancı dil öğretimi konusunda belirlenen eğitim politikalarını ve özellikle halen uygulanmakta olan eğitim programını, ikinci dil edinimi alanında yapılan çalışmaların ışığında incelemektir. Makalede, öncelikle ilköğretimde yabancı dil öğretiminin temel özellikleri sunulacak ve ardından 1997 yılında yürürlüğe giren ‘sekiz yıllık kesintisiz eğitim reformu’ kapsamında, ilköğretim 4.sınıflar için belirlenen eğitim programı incelenecektir. İkinci dil edinimi alanında gerek teorik gerekse sınıf içi uygulamalara dayalı araştırmalar incelendiğinde, halen kullanılmakta olan eğitim programının bu alanda yapılan çalışmaların bulguları temel alınarak hazırlanmadığı görülmektedir. Bu ise, programın teorik ve pratik yönlerini tartışmaya açmıştır. Bu makalenin amacı, ilköğretim okulu yabancı dil eğitim programını teorik, öğretim yöntemleri, hedeflenen dil düzeyi ve ölçme-değerlendirme gibi açılardan incelemektir.
The aim of this study is to examine the educational policies established in the field of foreign language teaching at the primary education level in Turkey and, in particular, the educational program that is still being implemented, in the light of the studies carried out in the field of second language acquisition. The article will first present the basic characteristics of foreign language teaching in primary education and then, in the framework of the 'eight-year non-interrupted education reform' which entered into force in 1997, the educational program specified for primary education 4th classes will be examined. When research is studied on the basis of theoretical or class-in-class practices in the field of second language acquisition, it appears that the training program that is still in use is not prepared on the basis of the findings of the studies in this field. This, however, opened the theoretical and practical aspects of the program to discuss. The purpose of this article is to study the primary school’s foreign language education program from theoretical, teaching methods, targeted language level and measurement-evaluation.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
