Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
16
İndirme
2
Amaç: Bu çalışma hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin doğuma ilişkin algılarını belirlemek için yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Nitel tipteki araştırma Batı Karadeniz Bölgesi’ndeki bir ilde yer alan bir üniversitenin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 37 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler kişisel bilgi formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20,56 ±1,55 olup, %43,2’si kadın-doğum dersi almış ve %35,1’i eğitim sürecinde doğum gözlemlemiştir. İçerik analizi sonucunda doğum algısı ile ilgili iki tema, beş alt tema ve bu alt temalara ilişkin 24 kod belirlenmiştir. İlk tema doğuma bakış olup, bu tema altında; olumlu bakış, olumsuz bakış ve spiritüel bakış olarak 3 alt tema belirlenmiştir. İkinci tema doğum tercihi olup, bu tema altında tercih edilen doğum şekli ve tercihi belirleyenler olarak iki alt tema ortaya çıkmıştır. Doğuma olumlu bakış altında; öğrencilerin çoğunun doğumu heyecan ve mutluluk verici bir durum olarak değerlendirdikleri belirlenmiştir. Spiritüel bakış açısı ile, doğumu yeni bir hayatın başlangıcı olarak gördükleri saptanmıştır. Öğrenciler doğuma ilişkin olumsuz görüşlerini en çok acı- zorluk şeklinde ifade etmişlerdir. Öğrencilerin en fazla normal doğumu tercih ettiği, doğum tercihini belirleyici olarak en çok ifade edilen görüşün ise fiziksel iyilik hali ile ilgili olduğu bulunmuştur. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin doğuma ilişkin algılarının olumlu olduğu, normal doğumu tercih ettikleri ve doğum tercihini belirlemede fiziksel, psiko-sosyal ve spiritüel iyilik halinin önemli olduğu saptanmıştır.
Purpose: This study was done to determine the perceptions of birth by students studying in the nursing department. Tools and Methods: Qualification type research was carried out with 37 students studying in the nursing department of an university located in a province in the West Black Sea Region. The data is collected using a personal information form and a semi-configured conversation form. The data is evaluated by content analysis. Results: The average age of students is 20.56 ± 1.55; 43.2% of them have received a female-born lesson and 35.1% have observed a childbirth during the course of education. The content analysis results in two themes related to birth perception, five sub themes and 24 codes related to these sub themes. The first theme is a birth view, and under this theme are defined three sub-themes as positive, negative and spiritual views. The second theme is the preference of birth, and under this theme there are two sub-themes that determine the preferred form and preference of birth. With a positive look at birth, it is determined that most students consider birth as an exciting and happy condition. From a spiritual point of view, it is found that they see birth as the beginning of a new life. Students expressed their negative views on birth in the most painful form. The opinion that students prefer the most normal birth, the most expressed opinion that determines the preference for birth, is related to physical well-being. The result is that nursing students have a positive perception of birth, prefer normal birth, and the physical, psychosocial and spiritual well-being is important in determining their preference for birth.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
