User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 9
 Views 53
 Downloands 30
Yazılı Anlatım Becerisi Kazandırma Çalışmalarında Anlatım Türlerinin Önemi
2013
Journal:  
Turcology Research
Author:  
Abstract:

Yükseköğretimde yazılı anlatım becerisi kazandırma çalışmaları öteden beri farklı etkinliklerle devam etmektedir. Ancak öğrencilerin özellikle kompozisyon kelimesine bakış açıları ve elbette bu kelimeyi duydukları anda içerik oluşturma becerileri hemen hemen hiç değişmemektedir. Kompozisyon yazınız ifadesinden önce verilen konu, öğrenciyi yönlendirmede etkilidir. Ancak bu çalışmalarda dikkatleri çeken şey, hangi konu verilirse verilsin yazılan metinlerin anlatım türünün hemen hemen hep aynı olmasıdır. Bu çalışmada öğrencilerin anlatım türlerini kullanma becerileri incelenmiş, öğrencilere farklı anlatım türlerinde de yazı yazabilecekleri uygulamalarla gösterilmeye çalışılmıştır. Eldeki yazıda tek grup ön test, son test modelli deneysel desen modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü 1. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu makale ile yazılı anlatım çalışmalarında öncelikle yazılacak konunun hangi türde kaleme alınacağının saptanmasının hem yazılan yazının daha etkili olması hem de öğrenci için çeşitlilik oluşturması açısından önemli olduğu sonucuna varılmış; bunun yanı sıra da öğrencilerde yazma isteğinin arttığı gözlemlenmiştir.

Keywords:

the importance of expression types in the work of providing written expression skills
2013
Journal:  
Turcology Research
Author:  
Abstract:

the studies that give the skills of writing in higher education continue with different events since the other, but the students look at the word of composition, and of course, the skills of creating content immediately never change the composition before the expression of the subject is effective in guiding the student, but what subjects attract attention in these studies have been identified in this study, which is almost the same as the type of narrative of texts written in this study, the skills of the students to use the types of narration are studied with different types of expressions and applications where they can write in writing, in terms of writing, and the subject of the study of writing of the subject of the study, which the final studies of the study of the study of the study of the subject of the study of the subject of the subject of the study was first-style of the study of the study of the study of the subject of the study of the study of the study of the study of the subject of the subject of the subject of the subject of the study of the subject of the study of the subject of the study of the subject of the subject of the study of the subject of the study of the study of the study of the subject of the subject of the study of the study of

Keywords:

Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles








Turcology Research

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 1.086
Cite : 3.628
2023 Impact : 0.169
Turcology Research