Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 1
INVESTIGATION OF HEALTHY EATING SELF-EFFICACY AND CONSCIOUS AWARENESS: A STUDY ON ADOLESCENT CHILDREN WHO DIFFER ACCORDING TO THEIR SPORTING STATUS
2023
Dergi:  
International Online Journal of Education and Teaching
Yazar:  
Özet:

This study aims to determine the mindfulness and healthy eating self-efficacy levels of adolescents according to their sports status. For this reason, healthy eating self-efficacy scale for children and mindfulness scale for adolescents were used in our study. After the scale data were collected by convenience sampling method, homogeneity results and cronbach alpha values were calculated. Then, the results of the study were obtained by MANOVA analysis. According to the results of the analysis, it has been determined that the ones with the highest value are male adolescent students who do sports. In addition, it has been concluded that doing sports has a positive effect on female students both on conscious awareness and on healthy eating self-efficacy levels. These results show that doing sports can provide significant physical and psychological benefits for adolescents.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




International Online Journal of Education and Teaching

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 232
Atıf : 91
International Online Journal of Education and Teaching