İnsanların duygu, düşünce ve isteklerini ifade ederken kullandıkları dil, konuşma için temel unsurlardandır. Konuşma becerisi ise içerisinde fiziksel, fizyolojik ve psikolojik unsurları barındıran karmaşık bir yapıya sahiptir. Ayrıca iyi bir konuşma için konuşmacının bazı becerilere sahip olması gerekmektedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı öğretmen adaylarının, konuşma kaygılarına ilişkin yeterliklerinin bazı değişkenler açısından incelemektir. Bu doğrultuda ilgili literatürün incelenmesi ile öğretmen adaylarının belirlenen ölçekleri verdikleri yanıtlarla araştırmanın amacı gerçekleştirilmeye çalışılmıştır. Öğretmen adaylarının konuşma kaygılarının bazı değişkenler açısından incelendiği bu çalışmada, verileri elde etmek amacıyla ilişkisel tarama modelinde nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 2020-2021 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören 4. Sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Sonuç olarak, elde edilen bulgulara dayanarak araştırmadaki öğretmen adaylarının konuşmayla ilgili öğretmenlik durumlarını etkileyecek bir kaygı yaşamadıkları söylenebilir. Çalışmanın sonuçları ışığında çeşitli öneriler sunulmuştur.
The language that people use when expressing their feelings, thoughts and desires is one of the basic elements of speech. His speech skills have a complex structure that contains physical, physiological and psychological elements. The speaker must also have some skills for a good speech. In this context, the purpose of the research is to examine the teaching candidates’ skills in relation to speech concerns in terms of some variables. In this direction, the study of the relevant literature and the responses given by the teacher candidates to the determined scale were attempted to carry out the purpose of the research. In this study, where the teaching candidates’ speech concerns are studied in terms of some variables, the relative scanning model for the purpose of obtaining data; quantitative research method has been used. The universe of research 2020-2021 educational-learning year in the spring semester of the University of Inönü educational faculty. It is made up of class students. As a result, on the basis of the findings obtained, it can be said that the teaching candidates in the study do not experience a concern that will affect their teaching conditions related to the speech. In light of the results of the study, various recommendations were presented.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|