Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 83
 İndirme 40
Menü
Mendeley
Endnote
Kırâatlerin Fıkhî Hükümlere Etkisine Dair Bir İnceleme: Nisâ Sûresi'nin 43. Âyeti Örneği
2015
Dergi:  
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Yazar:  
DOI:  
10.17120/omuifd.28925
Özet:

The Holy Qur’an is the first basic source of Islamic Law in inferencing : ajudgment (istinbaat al-hukm). Because of Mutawatir Qur’anic Recitations meet the requirements of being Qur’an, they are evaluated as Qur’an. Therefore Qur’anic Recitations have a close relationship with Islamic law. Because of their different methodologies, the doctrinal sections put forward different judgments. One of them is the ablution that has a fundamental importance in Muslim’s life. In this article, to show relationship between Qur’anic Recitation and Islamic Law, the assessments, which related with effects of touch in ablution, will be discussed. Key Words: Qur’an, mutawatir recitation, recitation, narrative, fıqh (Islamic Law), ablution. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. Sol İlahiyat: Dinin Sol Yorumunun İmkanı, Riskleri ve Sınırları
2014


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. İSRÂİLİYYÂT KAVRAMININ OLUŞUM VE OLGUNLAŞMA SÜRECİ
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. ECONOMIC HUBS IN THE SHADOWS AND INTERPRETATION OF THE HOLY QURAN
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Sünnî Olmayan Mezheplerde Karşı Cinse Dokunmanın Abdeste Etkisi
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. The Art of Effective Supervision: Unveiling the Traits of a Good Teacher Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi Dergi ana sayfası Amaç ve Kapsam / Aim & Scope Yazım Kuralları / Author Guidelines Arşiv / Archive Editör Kurulu / Editorial Board İletişim / Contact Gönderim Kuralları / Submission Guideline Dizinler Telif / Copyright Açık Erişim / Open Access Policy Yayın Ücreti / Publication Fees Commentary Article - (2023) Volume 13, Issue 2 View PDF Download PDF The Art of Effective Supervision: Unveiling the Traits of a Good Teacher Hannah James*   *Correspondence: Hannah James, Department of Educational Sciences, Cornell University, USA, Author info » Description In the multifaceted embroidery of training, the job of an educator is urgent. They are the designers of information, the aides who enlighten the way to learning, and the caretakers of youthful personalities. However, the effect of an instructor’s endeavors is significantly upgraded by a vital perspective frequently neglected: Management. A decent instructor, similar to a gifted guide, requires a sustaining and steady climate to thrive. In this article, we dive into the specialty of powerful oversight, featuring the characteristics that characterize a decent educator and investigating how management adds to their development and achievement. A decent instructor isn’t simply somebody who bestows data; they are a signal of motivation, developing interest, decisive reasoning, and character. The accompanying attributes put aside excellent instructors. A certified love for educating is clear in the energy and excitement an educator brings to the study hall. This enthusiasm becomes infectious, encouraging a climate where understudies are eager to learn. The instruction scene is continually developing. Viable educators stay adaptable, embracing new procedures and innovations to meet the changing requirements of their understudies. Grasping the different foundations, qualities, and difficulties of understudies is a sign of a decent educator. Compassion empowers them to tailor their showing approach and backing instruments likewise. Clear and powerful correspondence is at the center of instructing. A talented educator can convey complex ideas in basic terms, making learning open to all understudies. Past course readings, a decent instructor looks for imaginative ways of drawing in understudies. They coordinate true models, intuitive exercises, and ventures to improve the growth opportunity. Schooling is an excursion, and every understudy advances at their own speed. Patient educators give the space to errors, questions, and development, cultivating a place of refuge for investigation. Great educators consistently assess their own techniques and results, looking for regions for development. They adjust and refine their methodologies in light of the outcomes they notice. Management fills in as the sustaining bed for an educator’s development. Powerful oversight makes a harmonious relationship that intensifies their effect on understudies. This is the way. Standard input from guides or heads offers knowledge into an educator’s assets and regions for development. Valuable analysis assists them with refining their methods and approaches. Oversight distinguishes the preparation and improvement needs of educators. Acknowledgement None. Conflict Of Interest None. Author Info Hannah James*   Department of Educational Sciences, Cornell University, USA   Received: 29-May-2023, Manuscript No. JESR-23-110812; , Pre QC No. JESR-23-110812(PQ); Editor assigned: 31-May-2023, Pre QC No. JESR-23-110812(PQ); Reviewed: 14-Jun-2023, QC No. JESR-23-110812; Revised: 19-Jun-2023, Manuscript No. JESR-23-110812(R); Published: 26-Jun-2023, DOI: 10.22521/JESR.2023.13.2.19 Copyright:This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Online Paper Submission»
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. IMPROVEMENT IN SEISMIC PERFORMANCE OF BUILDING WITH BRB’S.
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Detaylı İncele
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi