Görüntüleme
8
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik fakültesi öğrencilerinin klinik eğitim sürecinde, geribildirime yönelik görüşlerini belirlemektir. Yöntem: Odak grup görüşme yöntemiyle veri toplanarak yapılan tanımlayıcı niteliksel tasarımda bir çalışmadır. Toplam 32 hemşirelik öğrencisiyle dört odak görüşme yapılmıştır. Veriler tematik analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Bulgular: Üç ana tema belirlenmiştir. Bu temalar geribildirim alma sürecinde yaşanan problemler, öğrencilerin geribildirim vermesini etkileyen durumlar ve öğrencilerin olumsuz geribildirim almayı istememeleridir. Öğrencilerin hedeflerin açık olmaması ve farklı eğiticilerin beklentilerinin standart olmaması nedeniyle olumsuz geribildirimi almakta zorlandıkları ortaya çıkmıştır. Sonuç: Eğiticilerin klinik eğitimden beklentilerinin standart olması ve geribildirim becerilerini geliştirmeye yönelik planlamalar yapılması önerilmektedir.
Purpose: The purpose of this study is to determine the opinions of the students of the Faculty of Nursing in the process of clinical training, to feedback. Method: The focus is a work in the characteristic design that is done by collecting data through the group conversation method. A total of 32 nursing students have been interviewed. The data is analyzed through the thematic analysis method. Results: Three main topics have been determined. These topics are the problems that occur in the process of receiving feedback, the situations that affect students to give feedback, and that students do not want to receive negative feedback. It has been revealed that students have difficulty receiving negative feedback because the goals are not clear and the expectations of different instructors are not standard. Result: It is recommended that educators expectations from clinical training are standard and that plans are made to improve their feedback skills.
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
