Görüntüleme
40
İndirme
12
Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin psikolojik danışma ve rehberlik (PDR) servisine yönelik tutumlarını belirleyebilmek amacıyla bir ölçek geliştirmektir. Bu amaca yönelik öncelikle ilgili literatür incelenmiş ve ortaokul öğrencilerinde rehberlik servisine yönelik tutumun göstergesi olabilecek bilişsel, davranışsal ve duyuşsal özellikler belirlenmiştir. Bu göstergeler dâhilinde 30 madde yazılmıştır. Uzman görüşü ve ön uygulama sonrasında 4 madde çıkarılmış ve 26 maddelik uygulama formu oluşturulmuştur. Hazırlanan bu form ile ortaokula devam eden 599 öğrenciden veri toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 21 ve AMOS 21 programları ile çözümlenmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğine ilişkin açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. Ölçeğin güvenirliğine ilişkin kanıt bulmak amacıyla Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı hesaplanmış ve test-tekrar güvenirliği yapılmıştır. Yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin 18 madde ve iki alt boyuttan oluştuğu görülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda model uyum indekslerinin oldukça iyi olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin tümüne ilişkin Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı .92 olarak hesaplanmıştır.
The aim of this study is to develop a scale in order to determine the attitudes of high school students towards the psychological counseling and guidance (PDR) service. This aim has been first studied related literature and identified cognitive, behavioral and sensual characteristics that can be a indicator of attitude towards the service of guidance in high school students. There are 30 articles written in these indicators. After the expert opinion and pre-application, 4 items were removed and 26 material application forms were created. The data was collected from 599 high school students. The data is processed with SPSS 21 and AMOS 21. The structure validity of the measurement has been analyzed by the opening factor analysis (AFA) and the verifying factor analysis (DFA). In order to find evidence of the reliability of the measurement, the Cronbach Alfa internal consistency ratio was calculated and test-up reliability was made. According to the analysis, the scale is composed of 18 sub-dimensions and two sub-dimensions. As a result of the verifying factor analysis, the model conformity index was found to be quite good. The Cronbach Alfa internal consistency ratio for the whole measurement is calculated as .92.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
