Özet:

Türk milleti tarih boyunca geniş bir coğrafyada hüküm sürmüştür. Özellikle Balkan toprakları Türk tarihinde ayrı bir öneme sahiptir. Osmanlı Devleti dönemindeki fetihlerle tam olarak bir Türk yurdu olan bu topraklarda günümüzde de Türkler varlıklarını devam ettirmektedirler. Balkan coğrafyasında Türklerin yoğun olarak yaşadığı ülkelerden biri de Makedonya’dır. Makedonya birden fazla milletin ve kültürün hâkim olduğu, çok dilli eğitimin gerçekleştirildiği kozmopolit bir ülkedir. Bu bölgede Türklerin varlığını, kimliğini ve kültürünü devam ettirebilmesi içinönemli unsur ana dilinde (Türkçe) eğitimdir. Makedonya’da yaşayan Türkler özellikle Türkçe eğitim ve millî kimliği yaşatma konusunda sıkıntı yaşamaktadırlar. Eğitimde program, ders kitabı ve öğretmen kadrosu yetersizliği temel sorunların başında gelmektedir. Türkçe eğitimin sağlıklı bir şekilde sürdürülebilmesi için iyi bir öğretmen yetiştirme sisteminin bulunması gerekmektedir. Gelecek nesli yetiştirecek öğretmenlerin eğitimi iyi, nitelikli bir programla gerçekleştirilebilir. Bu çalışmada Makedonya’da Türkçe öğretmeni, Türk dili ve edebiyatı öğretmeni yetiştiren Türkoloji bölümlerinin lisans programlarını incelemek ve değerlendirmek amaçlanmıştır. Çalışmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Makedonya’daki Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Lisans Programları oluşturmaktadır. Programlar betimsel analiz yapılarak yer yer yüzde frekans verilerek incelenmiştir. Programların ders içerikleri bakımından birbirlerinden farklı oldukları ve alan ağırlıklı derslerin yoğunluğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin yetersiz olduğu belirlenmiştir. Bu doğrultuda öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: