Görüntüleme
3
Bilim şenlikleri bilim insanları ile halkı buluşturan, bilgi akışının ve etkileşimin yoğun olduğu önemli etkinliklerdendir. TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi Kutup Araştırmaları Enstitüsü tarafından ilki çevrimiçi olarak düzenlenen kutup şenliği de bu etkinliklerden biridir. Bu araştırma ile ulusal düzeyde yürütülen TÜBİTAK Kutup Şenliği katılımcılarının kutup şenliğine yönelik görüşleri incelenmiştir. Bu araştırmanın çalışma grubunu maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemiyle belirlenen ve 10 ve 18 yaş grubunda yer alan 311 ortaokul ve lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma nitel doğada kurgulanan kesitsel bir araştırmadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak demografik bilgilere ilişkin sorular ile katılımcıların kutup şenliğine ilişkin görüşlerine yönelik yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın temel bulgularında; öğrencilerin Kutup Şenliğine yönelik görüşlerinde, öğretmenin şenliğe erişimde önemli bir rol oynadığı, şenliğin genel hatları ile ilgi gördüğü ve bilime yönelik olumlu görüş gelişimine destek verdiği tespit edilmiştir. Araştırma sonuçlarında Kutup Şenliğinin öğrencilerin bilime, bilimsel araştırmalara yönelik görüşlerini olumlu yönde etkilediği, çevre duyarlığı ve kutuplara yönelik farkındalık kazanmalarına katkıda bulunduğu tespit edilmiştir. Kutup bilimleri alanında kurgulanan bilim şenliklerinin sürdürülebilir olması ve bilimsel kurumların öncülüğünde devamının sağlanması önerilmektedir.
Science festivals are crucial events that bring together scientists and the public, where information flow and interaction are intense. The first online Polar Festival organized by TÜBİTAK Marmara Research Center Polar Research Institute is one of these events. With this research, the opinions of the participants of the TÜBİTAK Polar Festival held at the national level regarding the event were examined. The study group of research determined by the maximum diversity sampling method consists of 311 middle school and high school students between the ages of 10 and 18. The research is a cross-sectional pattern research designed in a qualitative nature. Questions regarding demographic information and a semi-structured interview form regarding the participants' opinions on the Polar Festival were used as data collection tools in the study. Content analysis was used to analyze the data. In the main findings of the research, it has been determined that teachers play a key role in students' access to the Polar Festival, and the festival, in general, attracted great interest from the participants, which supports the development of positive views on science among the participants. As a result of the research, it was determined that the Polar Festival positively affected students' views on science and contributed to their environmental and polar awareness. It is recommended that science festivals organized in the field of polar sciences be sustainable and continue under the leadership of scientific institutions.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
