Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 14
 Görüntüleme 53
 İndirme 27
Eğitim Fakültesi, Tıp Fakültesi ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Bazı Sosyo- Ekonomik Özellikleri ile Fakülte Tercihleri Arasındaki İlişki
2002
Dergi:  
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

The purpose of the study is to determine some socio-economics features of students from Faculty of Education, Faculty of Medicine, Faculty of Economic and Administration Sciences and to investigate between this features with faculty species any relationship. The data collection instrument was administered 2562 students. Khi-squared tecniqueis utilized in the analysis of relationship between the variables. The result of the study revealed differance between socio-economic level of the students from of Faculty of Education and student from Faculty of Medicine with Faculty of Economics and Administration Sciences. Socio- economic level of the students from Faculty of Education is low from socio-economic level of the students from Faculty of Medicine with Faculty of Administration Sciences. The socio- economic levels of the students from Faculty of Medicine and Faculty of Administration Sciences is more look like each other. The result of the study revealed a significant connection between faculty species with father and mother level of education, father and   mother profession, monthly income of family, sibling number of student, settlement residence of family and residance of students.

Anahtar Kelimeler:

Relationship Between Faculty Of Education, Faculty Of Medicine and Faculty Of Economics and Administrative Sciences With Some Socio-economic Characteristics Of Students
2002
Yazar:  
Özet:

The purpose of the study is to determine some socio-economic features of students from Faculty of Education, Faculty of Medicine, Faculty of Economic and Administration Sciences and to investigate between these features with faculty species any relationship. The data collection instrument was administered 2562 students. When-squared techniqueis used in the analysis of the relationship between the variables. The result of the study revealed differences between socio-economic level of the students from the Faculty of Education and student from the Faculty of Medicine with the Faculty of Economics and Administration Sciences. The socio-economic level of the students from the Faculty of Education is low from the socio-economic level of the students from the Faculty of Medicine with the Faculty of Administration Sciences. The socio-economic levels of the students from the Faculty of Medicine and the Faculty of Administration Sciences are more look like each other. The result of the study revealed a significant connection between faculty species with father and mother level of education, father and mother profession, monthly income of family, sibling number of student, settlement residence of family and residence of students.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi