Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
86
İndirme
47
Bu çalışmanın amacı üniversitelerin farklı fakültelerindeki öğrenciler ile spor bilimleri öğrencilerinin boş zaman faaliyetlerine katılım engellerinin incelenmesi ve öğrencilerin boş zaman faaliyetlerine katılımlarına aldıkları eğitimin etkisinin belirlenmesidir. Çalışmaya Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan 109 öğrenci ve diğer fakültelerde veya yüksekokullarda okuyan 286 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmamızda Gürbüz ve Karaküçük (2007) tarafından geliştirilen “Boş Zaman Engelleri Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirliliğini tespit etmek amacıyla yapılan Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı 6 alt boyutta (Birey Psikolojisi, Bilgi Eksikliği, Tesis, Arkadaş Eksikliği, Zaman, İlgi eksikliği) 84 olarak hesaplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde SPSS 22.0 paket programı kullanıldı. Katılımcıların bölümlerine göre boş zaman engellerinin karşılaştırılmasında t-testi kullanılmıştır. Çalışmamızın bulguları incelendiğinde Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri ile diğer Fakülteler veya Yüksekokullar öğrencileri arasında 6 alt boyutta incelenen (Birey Psikolojisi, Bilgi Eksikliği, Tesis, Arkadaş Eksikliği, Zaman, İlgi eksikliği) rekreasyonel etkinliklere katılımlarında kendilerine engel oluşturabileceği varsayılan faktörlere ilişkin bulgulara göre istatistiksel açıdan herhangi bir anlamlı farklılığa rastlanmamıştır (p>0,05). Sonuç olarak, bireylerin rekreasyon faaliyetlerine katılımındaki en önemli faktör ekonomik güçleridir. Burada belirleyici olan Üniversite öğrencilerinin yaşlarının ve gelir düzeylerinin bir birlerine yakın olması boş zaman faaliyetlerine katılımında benzer davranışlar göstermelerine neden olduğu düşünülmektedir. Bununla beraber daha sağlıklı sonuçlara ulaşabilmek için üniversite öğrencilerine yönelik daha detaylı ve tanımlayıcı çalışmalar yapılmasının faydalı olacağını düşünmekteyiz.
The aim of this study is to study the obstacles to the participation of students in different faculties of universities and sports sciences in their leisure activities and to determine the impact of education that students receive on their participation in their leisure activities. The study included 109 students studying at the Faculty of Eastern Sports Sciences and 286 students studying at other faculties or higher schools voluntarily. Our research has been used by Gürbüz and Karaküçük (2007) developed "The scale of free time obstacles". The Cronbach Alpha internal consistency ratio is calculated in 6 sub-dimensions (individual psychology, lack of information, facility, lack of friends, time, lack of interest). In the statistical analysis of the data, the SPSS 22.0 package program was used. T-Test was used to compare free time barriers according to the participants’ sections. When the findings of our study are examined, there is no statistically significant difference between the students of the Faculty of Sports Sciences and other faculty or high school students in 6 sub-dimensions (individual psychology, lack of information, facility, lack of friends, time, lack of interest) according to the findings regarding the presumed factors that may prevent them from participating in recreational events (p>0,05). As a result, an important factor in the participation of individuals in recreational activities are economic powers. It is believed that the age and income levels of university students that are determining here are close to one and cause them to show similar behaviors in participating in their leisure activities. However, we believe that it will be useful to conduct more detailed and identifying studies to university students in order to
Alan : Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
