Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
74
İndirme
25
Bu araştırmanın amacı, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocukların OSB’den etkilenme düzeyi ile ebeveynlerinin depresyonları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaca yönelik olarak çalışma betimsel ve ilişkisel araştırma modeli ile desenlenmiştir. Araştırmanın evreni, çeşitli illerdeki devlet okulları ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitime devam eden OSB tanısı olan çocuğa sahip 205 anne-babadan oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi olasılıklı olmayan örnekleme yöntemlerinden amaçlı (iradi) örnekleme tekniği kullanılarak oluşturulmuştur. Araştırma verileri; Beck Depresyon Envanteri, Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2 (GOBDÖ-2-TV) ve ailelere ilişkin demografik bilgiler için Kişisel Bilgi Formu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde t-testi, Pearson Momentler çarpımı katsayısı tekniği, tek yönlü ANOVA ve gruplar arasında farkın değerlendirilmesi amacıyla Dunnet's C testleri kullanılmıştır. Analiz sonucunda OSB olan çocukların yetersizlikten etkilenme düzeyleri ve OSB olan çocukların ebeveynlerinin yaşları ile ebeveynlerin depresyon düzeyi ile ilişki olmadığı ancak çocuk yaşlarının ebeveynlerin depresyon düzeyi ile ilişkili olduğu bunun yanı sıra eğitim durumları yüksek öğretim düzeyinde olan ebeveynlerin ilköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki ebeveynlerin depresyon düzeyinden daha düşük olduğu bulunmuştur.
The aim of this study is to study the relationship between the level of exposure to OSB in children with autism spectrum disorder (OSB) and the depression of their parents. This work is designed with a visual and relative research model. The universe of the study consists of 205 parents with a child with OSB diagnosis that continues to be educated in public schools and rehabilitation centers in various years. The sample of the research was created using the aim (iradi) sample technique from unlikely sampling methods. The research data was collected with the Beck Depression Inventory, Gilliam Autistic Disorder Rating Scale-2 (GOBDÖ-2-TV) and Personal Information Form for demographic information about families. In the analysis of the data, the T-Test, Pearson Momentler's collision ratio technique, one-way ANOVA and Dunnet's C tests have been used for the purpose of assessing the difference between the groups. The analysis found that children with OSB’s levels of disability and children with OSB’s parents’ age and parents’ depression levels were not related but that childhood ages were associated with their parents’ depression levels and that educational conditions were lower than the depression levels of parents in primary and secondary education.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
