Araştırmanın amacı, eğitim kurumlarındaki yöneticilerin kayırmacı davranışlarının diğer çalışanların örgütsel sinizm düzeylerine etkisinin tespit edilmesidir. Araştırma İstanbul’da (Avrupa yakası) lise düzeyinde eğitim veren kurumlarındaki 358 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama metodu olarak anket tekniği kullanılmıştır. Araştırmada kolayda örneklem tekniği kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS 22 paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda koordinasyon ve kontrol süreçlerinde yapılan kayırmacılığın bilişsel sinizm, duyuşsal sinizm ve davranışsal sinizm düzeyini arttırdığı tespit edilmiştir. Araştırmada kullanılan analiz teknikleri “normal dağılım varsayımı” ile yapılmıştır. Kayırmacılık için kullanılan ölçüm aracı yönetimsel fonksiyonlar esasında ölçüm yapmaktadır. Bu nedenle kayırmacılık türleri açısından sonuca ulaşılamamıştır. Alanyazındaki benzer çalışmalar yöneticilerin öğretmenlere karşı (dikey hiyerarşi) kayırmacılık davranışlarını incelemektedir. Bu araştırma yöneticileri de örnekleme almasından dolayı benzer çalışmalardan farklıdır.
The purpose of the study is to identify the influence of the distorting behavior of managers in educational institutions on the organizational sinism levels of other employees. The study was conducted with 358 participants in the institutions that educate at high school level in Istanbul (European side). The data collection technique is used as a method. The technique of sampling is easy to use. The data collected was analyzed using the SPSS 22 package program. The study found that the scratch in coordination and control processes increased the levels of cognitive sinism, sensual sinism and behavioral sinism. The analysis techniques used in the study were made with the "normal distribution assumption". The measurement tool used for scratching is based on the management functions of measurement. Therefore, the result was not achieved from the point of view of the species of scratch. Similar studies in the field study the behavior of the managers against the teachers (vertical hierarchy). These research managers are also different from similar studies because they take samples.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|