Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 56
 İndirme 30
An Analysıs Of Students’ Perceptıons Regardıng Armenıan Deportatıon
2017
Dergi:  
International Journal Of Eurasia Social Sciences
Yazar:  
Özet:

This study aims to reveal how preservice social sciences teachers perceive the concept of “Armenian Deportation”. To this end, the metaphors developed by the preservice teachers regarding the relevant concept, the pictures/cartoons they drew, and the data obtained from the interview form were analyzed. This is a qualitative study with a survey model. Qualitative research techniques that are convenient for triangulation data collection (i.e. data collection through metaphors, semi-structured interview, and document analysis) were used together. The study group consists of fourth-year students attending the Division of Social Sciences Education of Faculty of Education of Gazi University during the 2014-2015 academic year. The students were selected via maximum variation sampling method. There were 92 female and 88 male students in the study group. Content analysis was employed to analyze and interpret the data. For validity and reliability, expert opinion was taken to determine whether the metaphors included in the conceptual categories reached in the study represented these conceptual categories. The participants’ metaphor lists and the lists including conceptual categories were examined by the experts. Then the categories created by the researcher and the criticisms made by the experts were compared. The number of agreements and the number of disagreements were determined. The reliability of the study was calculated via Miles and Huberman’s (1994) formula. The data were analyzed by the researcher. The metaphors created for the relevant concept by the students, the reasons underlying those metaphors, and the pictures/cartoons corresponding to the reasons and the concept were examined together with the expert, and they were classified as similar pictures/cartoons, different pictures/cartoons, and no pictures/cartoons. At the end of the study, the participants’ metaphors developed in relation to “Armenian Deportation” were categorized under four titles, which are “Overcoming a Disturbing Situation”, “Untrue Event”, “Inevitable Event”, and “Abusing the Trust”. Based on the results of the study, it is recommended for the concept of “Armenian Deportation” to be addressed with an interdisciplinary approach in undergraduate social sciences courses, those focusing on the twentieth century being in the first place.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






International Journal Of Eurasia Social Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 864
Atıf : 1.884
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini