Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 56
 İndirme 8
Emergency Remote Teaching From The Perspective Of Pre-service Teachers: An Evaluation Through Digital Stories
2021
Dergi:  
Educational Policy Analysis and Strategic Research
Yazar:  
Özet:

The aim of this study was to determine the perspectives of pre-service teachers regarding the emergency remote teaching that took place with the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. The feelings, thoughts and experiences of the pre-service teachers were examined through digital stories prepared by themselves. This case study was carried out within the scope of the Multimedia Design and Production course in the spring semester of the 2019-2020 academic year. The participants consist of 35 third- and fourth-year pre-service teachers who are studying in the Faculty of Education, Department of Computer Education and Instructional Technologies. The data of the research are composed of digital stories prepared by the participants and their responses to an online questionnaire form consisting of open-ended questions. The data were analyzed by content analysis method. The data obtained were collected under four themes: pre-service teachers’ expectations for the distance learning process and their feelings at the beginning of the process, pre-service teachers access to the learning materials, technology and faculty members during the emergency remote teaching, pre-service teachers' self-regulation skills during the emergency remote teaching, and pre-service teachers' mood during the emergency remote teaching.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Educational Policy Analysis and Strategic Research

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 75
Atıf : 20
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini