Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 113
 İndirme 55
Learning Styles and Personality Traits Of Computer Science Undergraduates In Malaysia 49
2020
Dergi:  
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)
Yazar:  
Özet:

Learners come with diversity in their individual needs and characteristics such as different learning styles and preferences, personality traits and cognitive abilities. The aim of this study is to investigate the relation between the Felder-Silverman learning styles, the Big Five personality traits, and gender among Computer Science undergraduates. 90 students completed a demographic data form, the Index of Learning Styles (ILS), and the Big Five Inventory (BFI). A quantitative research methodology was used to conduct the study. Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, version 24.0) was used for statistical analysis. Results have shown that the most common learning style was visual and the majority of students had neuroticism personality trait. There was no significant relationship between gender and learning styles or personality traits. Further finding indicated that there was no significant relationship between the students’ learning styles and their personality traits.

Anahtar Kelimeler:

Null
2020
Yazar:  
0
2020
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 530
Atıf : 144
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini