Özet:

Bu çalışmada öğrencilerin matematiksel başarını etkileyebilecek faktörler ve getirilebilecek çözüm önerileri bağlamında öğretmenlerin görüşlerini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini 14’ü matematik 8’i diğer branşlardan olan toplam 22 öğretmen oluşturmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla toplanmış ve içerik analizine tabi tutulmuştur. Analiz sonucu elde edilen sonuçlara göre matematiksel başarıyı etkileyen faktörler dokuz ana temada birleştirilmiştir: öğrenci, aile, öğretmen, öğretim programı, öğrenme ortamı, okul türü, okul dışı yardımcı kurslar, öğrenmeye ayrılan zaman, teknoloji. Bunların yanında öğretmenler başarısızlığa neden olan faktörlerin araştırılması, matematiksel temelinin iyi oluşturulması, okul-öğrenci-veli işbirliğinin artırılması, öğretim programının gözden geçirilmesi, öğretmenlere gerekli seminerlerin verilmesi, öğretmenlerin kendilerini geliştirmesi, görsel materyallerin kullanılması ve öğrenme ortamının uygun hale getirilmesi gibi önerilerde bulunmuşlardır.

Anahtar Kelimeler: