Bu araştırmanın amacı; “Aile Katılımı Boyutu Zenginleştirilmiş Eğitim Programı”nın çocukların ilkokula hazırbulunuşluklarına etkisini saptamaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, Bursa ilinde iki farklı resmi anaokulunda okul öncesi eğitim almakta olan 26’sı deney, 31’i kontrol grubunda toplam 57 çocuk ve ebeveynleri oluşturmuştur. Çocuklara öntest ve sontest olarak “Okula Hazırbulunuşluğu Değerlendirme Testi” uygulanmıştır. Deney grubuna alınan çocukların ebeveynleri ile birlikte “Aile Katılımı Boyutu Zenginleştirilmiş Okulöncesi Eğitim Programı” eğitim-öğretim yılı süresince uygulanmıştır. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Deneysel işlemin etkili olup olmadığına belirlemek için Kovaryans Analizi (ANCOVA) uygulanmıştır. Aile Katılım Boyutu Zenginleştirilmiş Okul Öncesi Eğitim Programı’na katılan çocukların katılmayan çocuklara göre ilkokula daha fazla hazır olduğu belirlenmiştir.
the aim of this research is to detect the effect of the children's primary school-readed education program, the study group of research is to detect the effect of the children's pre-school education in two different official kindergartens in the province of scholarships, 26 experiments in the pre-school education group created a total of 57 children and parents in the control group pretest and finally “readiness assessment test” were applied to the study group with the parents of children who received the experiment group “family participation in the size enriched school prior education program” was applied to the experimental group of children who participated in the study of the experimental school education program
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|