Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 244
 İndirme 50
Üniversitelerde Kelime Gruplarının Öğretimi ve Kelime Gruplarının Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir İnceleme
2018
Dergi:  
Turkish Studies
Yazar:  
Özet:

Söz dizimi kelimelerin bir grup veya cümle oluşturacak biçimde bir araya gelmesinin kurallarını, bir cümleyi meydana getiren öğeleri ve kurallar arasındaki ilişkileri inceleyen dil bilgisi dalıdır. Dolayısıyla hem cümle bilgisi hem de kelime grubu incelemelerini kapsar. Bu çalışmada kelime grupları üzerinde durulacaktır. Kelime grupları; yapı ve anlam bakımından bir bütünlük gösteren, belli kurallara göre yan yana gelen kelime topluluklarıdır. Başlıca kelime grupları; Tekrar Grubu (Aynen Tekrarlar, Eş Manalı Tekrarlar, Zıt Manalı Tekrarlar, İlaveli Tekrarlar), Bağlama Grubu, Sıfat Tamlaması, İyelik Grubu, İsim Tamlaması, Birleşik İsim Grubu, Birleşik Fiil Grubu, İsim-fiil Grubu, Sıfat-fiil Grubu, Zarf-fiil Grubu, Ünvan Grubu, Ünlem Grubu, Sayı Grubu, Edat Grubu, Kısaltma Gruplarından Datif Grubu, Lokatif Grubu, Ablatif Grubu, İlgi Grubu, Eşitlik Grubu, Akkuzatif Grubu”. Dilbilgisi öğretiminde, gerek kurallar ve konu anlatımı gerek kullanılan terimler bakımından birlik olmadığı açıktır. Dilbilgisi konularımız genel olarak iki farklı yaklaşımla ele alınmaktadır. Üniversite öğretimi ve okul-dershane öğretimi karşımıza çıkmaktadır. Üniversite öğrencilerimiz mezun olduktan sonra ortaöğretim kurumlarında göreve başladıklarında öğrendikleri ile öğretecekleri arasında tereddüt yaşamaktadır. Kelime grupları konusu da bütün olarak ele alınıp öğretilmeyen konular arasında yer almaktadır. Dilbilgisi kitaplarının birçoğunda yer alan bir konu olmasına rağmen ortaöğretime yönelik kitaplarda kelime grupları konusu bütün olarak pek yer almaz. Bugüne kadar kelime gruplarının ele alınışında farklı tasnifler dikkati çekmiştir. Kelime gruplarının genel özellikleri, kuruluşu, işleyişi ve kullanılışları hakkında kısa bilgi verildikten sonra, başlıklar halinde bu gruplar incelenecek ve üniversitelerde ne şekilde ele alınıp incelendiği ve öğrencilere öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri dile getirilecektir.

Anahtar Kelimeler:

A Review Of Problems In Teaching Word Groups and Teaching Word Groups At Universities
2018
Dergi:  
Turkish Studies
Yazar:  
Özet:

Word series is a branch of language knowledge that studies the rules of the combination of words in a form to form a group or phrase, the relationships between the elements that make up a phrase and the rules. Therefore, it covers both phrase knowledge and word group examinations. This study will focus on word groups. The word groups are the word groups that represent a integrity in terms of structure and meaning, which are side by side according to certain rules. Main word groups; Repeat group (Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat), Connect group, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra Repeat, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, Extra, E In the teaching of language, it is clear that there is no unity in terms of the rules and the terms used to describe the subject. Our language subjects are generally addressed by two different approaches. The university teaching and school teaching are facing us. Our university students experience a doubt between what they learn and what they will teach when they start to work in the secondary school. The subject of the word group is also among all the subjects that are not taught and discussed. Although the language is a topic in many of the books, the word groups are not a whole topic in the books for secondary education. So far, different types of words have been taken into account. After brief information on the general characteristics, organization, function and use of word groups will be provided, these groups will be examined in the titles and the way they are addressed and studied at universities and the problems faced in teaching and the suggestions for solutions to these problems will be expressed to students.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
Turkish Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 11.913
Atıf : 42.889
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini