Atıf Sayısı
9
Görüntüleme
122
İndirme
53
Sesli Dinleme
1
Bu çalışmada 2018-2019 eğitim-öğretim yılı için MEB tarafından hazırlanmış ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer verilen metinlerin yazar ve şair tercihi açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bir tarama modeli olan çalışmada verilerin toplanmasında doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analiz edilmesinde ise betimsel analizden yararlanılmıştır. Alt problemler doğrultusunda elde edilen bulgular tablolar halinde sunulmuştur. Çalışma kapsamında, dört ders kitabındaki toplam 257 metin ve 185 yazar ve şair incelenmiştir. Yazar ve şairler üç kategoride (Türk, Türk Cumhuriyetleri ve Balkan Türkleri ile yabancı) gruplandırılmıştır. Ders kitaplarındaki okuma, dinleme/izleme, serbest okuma, etkinlik ve tema değerlendirme sorularındaki metinlerin tümü -düzyazı, şiir, belgesel, kısa film ayrımı gözetmeksizin- araştırmaya dahil edilmiştir.
This study aims to examine the text included in the secondary Turkish curriculum books prepared by MEB for the 2018-2019 educational year in terms of the author and poet’s preference. The study, which is a scanning model, used the document review technique in the collection of data. In the analysis of the research data, the visual analysis was used. The findings obtained according to the subproblem are presented in tables. In the framework of the study, a total of 257 texts and 185 writers and poets were studied in four lessons. The writers and poets are grouped into three categories (Turkish, Turkish Republics and Balkan Turks and foreign). All the texts in the reading, listening/seeing, free reading, event and theme evaluation questions in the curriculum books are included in the research, regardless of the distinction between script, poetry, documentary, short film.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley