Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 180
 İndirme 62
Ebeveyn Sınav Kaygısının Yordayıcıları Olarak Mükemmelliyetçilik, Akılcı Olmayan İnançlar, Sosyal Onay İhtiyacı ve Cinsiyet
2019
Dergi:  
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı ebeveyn sınav kaygısının yordayıcıları olarak sosyal onay ihtiyacı, akılcı olmayan inançlar, mükemmeliyetçilik ve cinsiyetin rolünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Orta Karadeniz'de yer alan bir il merkezindeki  113 (%63.48) kadın ve 65 (%36.52) erkek olmak üzere toplam 178 öğrenci  velisi oluşturmaktadır. Araştırmaya katılanların yaş ortalaması 42.28, Ss= 5.90’dür. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Kişisel Bilgi Formu, Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği, Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği, Ebeveyn Sınav Kaygısı Ölçeği ve APS Mükemmeliyetçilik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesi için için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenleri yordama gücünü belirlemek için Çoklu Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda olumlu mükemmeliyetçilik ve sosyal onay ebeveyn sınav kaygısı ile anlamlı olarak ilişkili olsa da regresyon modelindeki katkıları anlamlı bulunmamıştır. Olumsuz mükemmeliyetçilik,  cinsiyet ve akılcı olmayan inançların hep birlikte ebeveyn sınav kaygısının yüzde 26'sını açıkladığı bulunmuştur. Modele sırasıyla, mükemmeliyetçiliğin daha sonra cinsiyetin ve  son olarak akılcı  olmayan inançların katkı sağladığı ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Excellence As The Contributors Of Parental Examination Concerns, Unreasonable Beliefs, The Need For Social Approval and Gender
2019
Yazar:  
Özet:

The objective of this study is to study the role of the need for social approval, unreasonable beliefs, perfectionism and gender as the subjects of parent exam concerns. The study group consists of a total of 178 student guardians, including 113 (63.48) women and 65 (36.52) men, in a central district center in the Middle Black Sea. The average age of participants in the study is 42.28, Ss = 5.90. As a data collection tool in the study, the Personal Information Form, the Social Approval Requirement Scale, the Non-Rational Faith Scale, the Parental Exam Anxiety Scale and the APS Excellence Scale were used. For data analysis to study the relationships between variables, the Pearson Moment's Collapse Correlation Scorecard and Multiple Regression Analysis were used to determine the power of independent variables to absorb dependent variables. The study found that positive perfectionism and social acceptance were significantly associated with parents' exam concerns, but their contribution to the regression model was not significant. Negative perfectionism, gender and non-rational beliefs all together revealed 26 percent of the parent's exam concern. The model, respectively, revealed that perfectionism later contributed to gender and ultimately unreasonable beliefs.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 753
Atıf : 3.883
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi