Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 100
 İndirme 54
Examination Of Main Trends In Geographical Education Research In Turkey
2018
Dergi:  
Review of International Geographical Education Online
Yazar:  
Özet:

The main purpose of the present study is to examine the main tendencies of the articles published in the field of geography education between the years of 2008 and 2018 in Turkey. Within the scope of this purpose, this study examined the subject fields, research methods, data collection tools, data analysis techniques and sampling methods used in the geography education studies in the journals scanned by the SSCI, ESCI and ULAKBIM social sciences databases in Turkey. The study used the document analysis method, one of the qualitative research methods. The study evaluated 224 articles determined according to the purposeful sampling method from the related databases by using the Geography Education Article Classification Form (GEACF) and then analyzed the obtained pieces of data by using the content analysis method and finally made some interpretations. According to the findings of the study, in the last ten years in Turkey, the highest number of articles were published in 2010 (n=33) and the lowest number of articles were published in 2017 (n=13). It was also observed that, in the field of geography education, the highest number of articles were published in the Marmara Geography Journal; however, in the journals scanned in SSCI, a total of (n=17) articles were published in the last ten years. Moreover, the studies were also determined to show more interest in the subject areas of teacher training and learning/teaching; questionnaires and scales were generally used as a data collection tool; the frequency/percentage and content analysis methods were preferred in the analysis of data; quantitative and qualitative methods were generally used in studies on geography education; on the contrary, mixed methods were less frequently used. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Review of International Geographical Education Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 310
Atıf : 374
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini