Özet:

Bu çalışma, hizmet öncesi ve hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğini seçme konusundaki tercihlerini ve öğretmenliğin hayat boyu sürecek bir kariyer olup olmadığı konusundaki görüşlerini ortaya koymayı ve karşılaştırmayı amaçlamaktadır. 308 öğretmen adayı ve 50 hizmet içi İngilizce öğretmeni katılmıştır. Araştırma sonuçları, 240 öğretmen adayı ve 44 hizmet içi İngilizce öğretmenin öğretmenlik mesleği hakkında olumlu görüş sahibi olduğunu ve öğretmenliğin hayat boyu bir kariyer olduğunu düşündüğünü ortaya koymuştur. Bununla birlikte, 45 öğretmen adayı ve 3 öğretmen olumsuz görüş bildirmiştir. Hizmet öncesi ve hizmet içi katılımcılar arasında öğretmenlik mesleğini seçme tercihleri ve yaşam boyu kariyer olarak öğretmenliğe bakış açıları açısından benzerlikler ve farklılıklar bulunmuştur. Katılımcıların alıntılarından bazıları katılımcıların fikirlerini örneklendirmek için verilmiştir çünkü katılımcılar, öğretmenlik mesleğini sevme, çocukluk hayalleri, aile teşviki, önceki öğrenme deneyimleri, dış yükümlülükler veya önceki öğretmenleri model olarak alma gibi çeşitli sebepler belirtmişlerdir.  

Anahtar Kelimeler: