Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
GÖRÜNTÜLEME
35

İNDİRME
28

Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Paylaş
İLKÖĞRETIM 4. SINIF ÖĞRENCILERININ SINIF VE BRANŞ ÖĞRETMENLERININ DAVRANIŞLARININ DEMOKRATIKLIĞINE İLIŞKIN GÖRÜŞLERININ İNCELENMESI

2013 - Nazlı KARA,Mehmet DEMİR - https://doi.org/10.17860/efd.95437

Özet:Abstract enThe Opinion of 4th Grade Students about Classroom and Branch Teachers' Democratic Behaviors. This study regarding “classroom and branch teachers’ evaluations in terms of democratic behaviour in 4 th grade classes. The Research has been applied with 175 4 th grade students studying in Yenimahalle Primary School, Gaziosmanpaşa Province, in İstanbul. "Democratic Behavior Scale” of teacher is used as a means of data collection. The views of students about their classroom teachers and branch teachers who teach in 4th grades on democratic behaviour have been evaluated on the basis of student gender, teacher gender, the classroom population, level of the class and teacher’s area of teaching. The findings are as follows; The views of 4 th grade students about their classroom teachers on democratic behaviour does not differ significantly according to “classroom population”, “gender of teacher” and “gender of student” variables. The views of 4 th grade students about their branch teachers on democratic behaviour does not differ significantly according to “classroom population” and “gender of student” variables. But the views of 4th grade students about their teachers on democratic behaviour differs significantly according to “the status of being classroom teacher or branch teacher” variable. The 4th grade branch teachers are thought to be more democratic in comparasion to classroom teachers.

Anahtar Kelime:"> Submission » DergiPark Toggle Navigation

Bu Yayına Atıf Yapanlar