Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 12
 Görüntüleme 171
 İndirme 97
Universite Ogrencilerinin Sinif Ortaminda Yabanci Dil Konusma Kaygisi Uzerine Nitel Bir Calisma
2017
Dergi:  
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı öğrencilerin görüş ve deneyimlerinden yararlanarak, sınıf içerisinde yabancı dil konuşma kaygısının sebeplerini anlamaya çalışmak ve bu süreçte öğrencilerin yabancı dil konuşurken yaşadıkları problemlerin sebeplerini ortaya çıkarmaktır.  Çalışma, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın katılımcılarını, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Turizm Fakültesi öğrencilerinden Mesleki İngilizce dersi alan 13 3. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada, verilerin toplanması amacıyla nitel görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Verilerin analizinde NVivo 11 programı kullanılmış ve çalışmada elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, araştırmaya katılan öğrencilerin neredeyse tamamının sınıf içerisinde yabancı dil konuşma kaygısı yaşadıkları belirlenmiştir. Ayrıca, araştırmada öğrencilerin yabancı dil konuşma kaygısı yaşamalarının nedenleri, bu kaygının sınıf içi performanslarına yansımaları, kaygı anında hissettiklerine ilişkin görüşleri belirlenmiş ve bu konuya ilişkin önerilerde bulunulmuştur. 

Anahtar Kelimeler:

A Qualitative Study On University Students’ Foreign Language Speaking Anxiety In The Classroom Environment
2017
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to understand the reasons of students’ foreign language speaking anxiety in classroom and also reveal the reasons of problems students experience when they speak foreign language by considering the opinions and experiences of students. The study was conducted by using phenomenology design, one of the qualitative research designs. The participants of the study consisted of 13 3rd grade students who were taking the Professional English course and studying in the Tourism Faculty of Muğla Sıtkı Koçman University. Besides, in order to collect data, qualitative interview technique was applied. Moreover, for the analysis of the data, Nvivo 11 program was used and the data was analyzed through content analysis technique. According to the results obtained from the study, it was identified that nearly all the participant students experienced foreign language anxiety in classroom. In addition, the reasons why students experienced foreign language speaking anxiety, the reflections of this anxiety into their in-classroom performances, students’ opinions about their feelings during anxiety condition were determined and some recommendations about this subject matter were maintained. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 160
Atıf : 1.875
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini