Atıf Sayısı
10
Görüntüleme
78
İndirme
44
Bu araştırmada Türkiye’de yabancılara Türkçe öğretiminde kültür aktarımı alanında yapılan lisansüstü tezler farklı kriterlere göre sınıflandırılmaya ve analiz edilmeye çalışılmıştır. Bu araştırmanın amacı; yabancılara Türkçe öğretiminde kültür aktarımı alanında yapılan lisansüstü tezleri ortaya koymak, araştırmacılara konu seçimiyle ilgili yol göstermektir. Bu çalışma tarama yönteminin kullanıldığı betimsel bir araştırmadır. Verilerin toplanması amacıyla literatür taraması yapılmış, Yükseköğretim Kurumu Tez Merkezi’nden Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında yazılmış olan 129 adet teze ulaşılmıştır. Sonrasında araştırmanın konusuna yönelik kaynaklar incelenmiş ve kriterler belirlenmiştir. Belirlenen kategoriler; akademik derece, yayın yılı, enstitü, cinsiyet, danışman ünvanı, alt konular ve araştırmanın modeli olmak üzere altı ana başlıkta toplanmıştır. Örnekleme yöntemine başvurulmamış, doğrudan evrenin tamamına ulaşmak hedeflenmiştir. Araştırma verilerinin analiz edilmesi amacıyla betimsel analiz yöntemlerine başvurulmuştur. Bu kapsamda ele alınan tezlere yönelik yüzde hesaplaması yapılarak veriler tablo haline dönüştürülmüş ve sonrasında yorumlanmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgulardan yola çıkılarak konu hakkında yapılan lisansüstü tezlerdefazla hangi yöntemin kullanıldığı, tezlerin hangi enstitü tarafından yaptırıldığı, derecesi gibi hususlar somut veriler ile ele alınacak ve öneriler sunulacaktır.
In this study, the Graduate theses in the field of cultural translation in Turkish teaching to foreigners in Turkey have been tried to be classified and analyzed according to different criteria. The purpose of this research is to show foreigners the postgraduate theses in the field of cultural translation in the Turkish teaching, to guide the researchers about the subject choice. This is an imaginary study that uses the scan method. For the purpose of gathering the data, literature scan was done, 129 theses from the Higher Education Institution Thesis Center to Foreigners in the field of Turkish Teaching were obtained. Then the sources of the research were examined and the criteria were determined. The specified categories are gathered in six main titles, including academic degree, year of publication, institut, gender, consultant title, subjects and model of research. The method of sample is not applied, it is aimed to reach the entire universe directly. Imaginary analysis methods have been used for the purpose of analysing the research data. In this context, the percentage calculation for the theses discussed was made and the data was converted into a table and then interpreted. Based on the findings obtained from this research, the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects of the subjects.
Alan : Filoloji
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley