Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 44
 Görüntüleme 207
 İndirme 66
Universite Ogrencilerinin Dijital Bagimlilik Duzeylerinin Cesitli Degiskenler Acisindan İncelenmesi
2020
Dergi:  
International e-Journal of Educational Studies
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to determine the digital addiction levels of students in university and examine them according to various variables. The study was conducted on 1108 students, 653 females and 455 males studying in eight different faculties of Sivas Cumhuriyet University in 2018-2019 academic years during spring semester. In the study, general survey model was used with random sampling method. In order to determine the digital addiction levels of the students, the “Digital Dependency Scale an consisting of five factors and 19 items developed for university students was used. The total reliability of the scale is .88 in this study. Kolmogorov-Smirnov (K-S), arithmetic average, percentage, independent groups t-test, ANOVA and Tukey analysis techniques were used to analyze the data about the study. As a result of the research, it was determined that the mean scores of digital dependence levels of university students showed significant differences in terms of gender, class level, place of residence, type of high school they graduated and branch variables, but not in terms of the economic status of the parents.

Anahtar Kelimeler:

Review Of University Students' Digital Addiction Levels On Different Variables
2020
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to determine the digital addiction levels of students in university and examine them according to various variables. The study was conducted on 1108 students, 653 females and 455 males studying in eight different faculties of Sivas Republic University in 2018-2019 academic years during spring semester. In the study, the general survey model was used with random sampling method. In order to determine the digital addiction levels of the students, the "Digital Dependency Scale an consisting of five factors and 19 items developed for university students was used. The total reliability of the scale is .88 in this study. Kolmogorov-Smirnov (K-S), arithmetic average, percentage, independent groups t-test, ANOVA and Tukey analysis techniques were used to analyze the data about the study. As a result of the research, it was determined that the average scores of digital dependence levels of university students showed significant differences in terms of gender, class level, place of residence, type of high school they graduated and branch variables, but not in terms of the economic status of the parents.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








International e-Journal of Educational Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 196
Atıf : 413
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini