Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 6
 Görüntüleme 309
 İndirme 93
 Sesli Dinleme 1
6. Sınıf Işık ve Ses Konusuna Yönelik Başarı Testi Geliştirme Çalışması
2019
Dergi:  
SDU International Journal of Educational Studies
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı 6. sınıf öğrencilerinin “Işık ve Ses” konusundaki başarılarını ortaya koyacak geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirilmesidir. Bu amaçla kazanımlara uygun olarak bir belirtke tablosu oluşturularak, 24 çoktan seçmeli ve 7 açık uçlu soru hazırlanmıştır. Uzman görüşünün ardından 20 çoktan seçmeli ve 5 açık uçlu soru elde edilmiştir. Testin ilk pilot uygulaması 20 öğrenci ile gerçekleştirilerek sorular daha anlaşılır hale getirilmiş ve testin uygulama süresine karar verilmiştir. Hazırlanan test 2015-2016 öğretim yılının bahar döneminde Kayseri’de bulunan altı ortaokulun 6. sınıflarında öğrenim gören 200 öğrenciye uygulanmıştır. Excel ve SPSS programları ile gerçekleştirilen madde analizi sonucunda bir soru testten çıkarılarak çoktan seçmeli soru sayısı 19’a düşürülmüştür. Son hali verilen başarı testi 19 çoktan seçmeli ve 5 açık uçlu olmak üzere toplamda 24 sorudan oluşmaktadır. Nihai başarı testinin çoktan seçmeli sorularının ortalama madde güçlük ve ayırt edicilik indeksleri sırasıyla 0.64 ve 0.60 olarak, açık uçlu sorularının ortalama madde güçlük ve ayırt edicilik indeksleri ise sırasıyla 0.53 ve 0.66 olarak hesaplanmıştır. Buna göre sorulardan 7’si kolay, 17’si orta güçlükte olup, 24 sorunun tamamı çok iyi ayırt ediciliktedir. Ayrıca, çoktan seçmeli soruların Cronbach alpha güvenirlik katsayısı 0.844 olarak bulunmuştur. Açık uçlu sorular için hesaplanan puanlayıcılar-arası güvenirlik katsayıları 0.70’ten büyük olduğundan, bütün maddeler için puanlayıcılar arasında oldukça yüksek, pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Bu sonuçlar, geliştirilen başarı testinin bilimsel çalışmalarda ve öğretmenlerin değerlendirme süreçlerinde kullanabilecekleri ölçüde geçerli ve güvenilir sonuçlara sahip olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler:

6 . Study Of Success In Class Light and Sound
2019
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to develop a valid and reliable measurement tool that will demonstrate the achievements of 6th grade students in the subject of "Light and Sound". For this purpose, a sign tab was created in accordance with the achievements, 24 already selected and 7 open end questions were prepared. After the expert opinion, 20 have already been selected and 5 open end questions have been obtained. The first pilot application of the test was carried out with 20 students, making the questions more clear and the time of application of the test was determined. The prepared test was applied to 200 students who studied in the 6th class of six high school in Kayseri during the spring period of the 2015-2016 academic year. As a result of the material analysis performed with Excel and SPSS programs, a question has been removed from the test and the number of already selectively asked questions has been reduced to 19. The final success test consists of a total of 24 questions, including 19 already selected and 5 open ends. The average matter difficulty and differentiability index for the final success test already selected questions are calculated as 0.64 and 0.60 respectively, while the average matter difficulty and differentiability index for the open end questions are calculated as 0.53 and 0.66 respectively. 7 of the questions are easy, 17 are medium difficult, and 24 are all very well distinguished. Furthermore, the Cronbach alpha reliability ratio for already selectively asked questions was 0.844 . Scorecards-inter-confidence ratio calculated for open end questions 0. Since it is greater than 70, it has been shown that there is a relatively high, positive and meaningful relationship between the scores for all the materials. These findings show that the success test developed has valid and reliable results to the extent that teachers can use in scientific studies and evaluation processes.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler












SDU International Journal of Educational Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 134
Atıf : 485
2023 Impact/Etki : 0.133
SDU International Journal of Educational Studies