Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 83
 İndirme 47
Deney Materyalleri Uygulamaları ile Eğlenceli Coğrafya Öğretimi
2015
Dergi:  
Doğu Coğrafya Dergisi
Yazar:  
Özet:

This study intended to search how geography can be taught to students in a more clear, permanent, concrete, and entertaining way. The study group consisted of 45 pre-service geography teachers studying at Marmara University in the 2013-2014 academic year. They prepared and employed experimental materials on many subjects via separate review of the learning domains and subjects of each grade established by the Secondary Education Geography Curriculum. An attempt was made to ensure that the experimental materials could be found easily and cheaply nearby. The participants in the study group thought at the beginning of the study that they would not succeed in preparing and employing experimental materials. However, teaching effectiveness and authenticity of the experimental materials increased the participants’ self-confidence regarding geography teaching. In addition, material preparation improved the participants’ manual skills. By use of the attitude scale conducted at the end of the study, the participants’ views and attitudes towards experimental material practices were determined. It was realized that when experimental materials are used in geography education, many abstract geographical concepts and subjects can be taught more concretely and amusingly, thereby increasing students’ interest and curiosity through learning by doing and experiencing. In addition, at the end of the study, an exhibition titled “Entertaining Geography Education” was held, and information was provided about the application of the experimental materials prepared. Key Words: Experimental material, learning by doing and experiencing, entertaining geography education.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler


Doğu Coğrafya Dergisi

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 1.010
Atıf : 2.364
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini