Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
111
İndirme
55
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerinin belirlenmesidir. Bu amaç bağlamında Mardin Artuklu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme, İktisat ve Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümleri öğrencileri üzerinde bir uygulama gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ölçüm tekniği olarak anket kullanılmıştır. Veri analizi SPSS programı ve yapısal eşitlik modellemesi teknikleri araçlığıyla yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, üniversite öğrencilerinin başarma ihtiyacı ve yenilikçi yapıları ile cinsiyetleri arasında anlamlı bir farklılık belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin aylık gelirleri ile güven duyguları, yenilik, başarma ihtiyacı, kontrol odağı ve başarısızlığa karşı tolerans bileşenleri arasında pozitif bir ilişki vardır. Ancak aylık gelir ile öğrencilerin risk alma eğilimleri arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Öğrencilerin yaşları ile yenilik, kendine güven, başarma ihtiyacı, kontrol odağı, risk almak ve başarısızlığa karşı tolerans arasında anlamlı bir ilişki vardır. Öğrencilerin genel not ortalamaları ve sınıfları ile girişimcilik boyutları arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır.
The purpose of this research is to determine the entrepreneurial trends of university students. In the context of this goal, an application on the students of the Department of Business, Economics and Political Science and International Relations at the Faculty of Economics and Administrative Sciences of Mardin Artuklu University has been carried out. The research has been used as a measurement technique. Data analysis is done using the SPSS program and structural equality modeling techniques. The study found a significant difference between the needs of university students to succeed and their innovative structures and gender. There is also a positive relationship between the students’ monthly income and the feelings of confidence, innovation, need for success, control focus and failure tolerance components. However, there is no meaningful relationship between the monthly income and the risk-taking tendencies of students. There is a meaningful relationship between the age of students and innovation, self-confidence, need for success, control focus, risk-taking and failure tolerance. There is no meaningful relationship between the average scores and classes of students and the dimensions of entrepreneurship.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley