Bilimin bir sonucu olan teknoloji, sürekli yenilenmesi, çeşitlenmesi ve hayatın her noktasına dokunmasıyla ilgilerimizi, beğenilerimizi ve alışkanlıklarımızı da değiştirmektedir. Ne kadar tutucu olursa olsun her birey, her toplum ve her kültür, ister yavaş ister hızlı ama mutlaka değişecektir. Söz konusu değişime en kısa ve en etkili yoldan uyum sağlamanın koşulu ise tüm bilgi, duygu ve becerilerimizin kaynağı olan okuma becerisine sahip olmaktan geçmektedir. Ne var ki teknolojik evrim her alanda olduğu gibi okuma becerisine yönelik algıyı, kültürü ve türü de etkilemiştir. Bu durum literatürde bilgisayar tabanlı okuma eylemi, “ekran okuma”, “ekrandan okuma”, e-okuma”, “elektronik okuma” “dijital okuma”, “hiper-okuma” gibi farklı adlarla kavramsallaştırılmaktadır. Bu çalışmanın öncül amacı da ekran okuma becerisine ilişkin kavramsal bir çözümleme yaparak, söz konusu yaklaşımın özellikleri, olumlu ve olumsuz yanlarını saptamak olarak belirlenmiştir. Bu doğrultuda konuyla ilgili ulusal ve uluslararası kaynaklar doküman analizi tekniği ile taranarak elde edilen veriler yorumlanmıştır. Araştırmada ekran okumanın kağıttan okumaya göre gözü, zihni ve bedeni yorduğu, buna bağlı olarak da okuyucunun okuma ve anlama performansını düşürdüğü şeklinde görüşlere ulaşılmışken, bilgiyi hızlı alma, çabuk öğrenme, anlama ve aktarma, etkileşimi artırma gibi kimi yararının da bulunduğu görülmüştür.
as a result of science, technology constantly renewing and touching every point of life, every individual who has changed our likes and habits, regardless of how much grips each society and every culture or slow or quickly, but it will change the change in this change, the condition of adapting to the shortest and most effective way is to have the ability to read all of our feelings and skills, which is why technological evolution has affected the perception of the ability to read as in every field of culture and type, as well as in this literature, the computer-based reading action has been identified as “the purpose of understanding” and reading a positive understanding of the understanding of the understanding of the skills of this technique, and reading in terms of a positive study
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|