Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 39
 İndirme 3
Investigation of Parent Views on Distance Synchronic Education Applied to Preschool Children in the Pandemia Process
2021
Dergi:  
The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences
Yazar:  
Özet:

During the Covid-19 pandemic, the virus epidemic that spread all over the world and affected everyone seriously affected education. This pandemic process has brought about social, emotional, psychological, and cognitive changes in individuals. It is seen that children experience the effects of the process that affects each developmental period more intensely. It is thought that parental views and situation evaluations on how curfews and distance education affect children are important. In this study, the views and expectations of parents regarding the education process of preschool students who receive distance synchronous education during the pandemic process were examined. The study was created in the descriptive research model and the descriptive method was adopted. The research group consists of 163 parents whose children are educated in preschool during the pandemic process in the schools affiliated to the Ministry of Education in the province of Ankara in the 2020-2021 academic year. In order to collect data, 'Parent Opinion Questionnaire for Preschool Distance Education' and semi-structured interview technique were used. Quantitative data obtained from the measurement tool were analyzed through descriptive statistics and qualitative data were analyzed and analyzed by coding technique. According to the research findings, the parents found the pre-school teaching practices useful and stated that the children were motivated by the distance education in the schools during the pandemic process. In addition, they emphasized that keeping the activity durations short makes learning easier. They stated that they experienced problems such as lack of material support in the distance education process, motivation and concentration in children, and expressed the problems experienced in distance education. It is thought that these results will be a preliminary exemplary evaluation for educators in the creation of new education models designed such as remote synchronous or hybrid in the upcoming period.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Yazar:  
" Go="" Or="" Stay"="" -="" Examination="" Of="" Career="" Leaving="" Among="" Vocational="" Teachers"="
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 847
Atıf : 374
The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences