Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 97
 İndirme 46
Ortaöğretim Öğrencilerinin Mühendislik Bilimlerine Yönelik İlgileri
2014
Dergi:  
The Journal of Academic Social Science Studies
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmada TÜBİTAK 4004 doğa eğitimi ve bilim okulları projeleri kapsamında gerçekleştirilen “Biz Kimiz: Geleceğin Mühendisleriyiz Bilim Kampı” projesinin öğrenciler üzerindeki etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Kontrol grupsuz ön test-son test modeli kullanılarak yapılan çalışmada 10. sınıfa devam eden 20 öğrenci ve 11. sınıfa devam eden 20 öğrenci (N=40) çalışma grubu olarak belirlenmiştir. Kampta öğrencilere farklı mühendislik bölümleri tanıtılmış, laboratuar çalışmaları ve ilgi çeken deneyler yapmaları sağlanmıştır. “Kendi Robotunu Kendin Yap”, “Web Sayfamı Yapıyorum”, “Kendi DNA’mı Görüyorum”, “Elmadan Cips Olur mu?”, “Güneş Pilimi Kendim Yapıyorum”, “Nano Malzemeyi Görüyorum”, “CNC Tezgâhında Adımı Yazıyorum” etkinlikleriyle mühendisliğin farklı bölümlerini yaparak ve yaşayarak öğrenmeleri sağlanmıştır. Ayrıca capoeira, ebru çalışması, fabrika ve atölye gezileri, hareketlendirici sosyal oyunlar, akıl ve zeka oyunları da dahil edilerek program zenginleştirilmiştir. Veri toplama aracının yapı geçerliliği ve faktör analizi yapılmış, Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0.83 olarak bulunmuş ve veriler SPSS programında analiz edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda katılımcıların, mühendislik bölümlerine yönelik ilgilerinin ve bilimsel tutumlarının kamp sonrasında anlamlı derecede arttığı tespit edilmiştir. Katılımcıların %96.2’i projeyi genel olarak “çok iyi”, %3.8’i ise “iyi” ifadeleriyle değerlendirmiştir. Çalışmada öğrencilerin büyük çoğunluğunun kamp et¬kinliklerini beğendikleri, mühendislik ile ilgili bölümlere ilgilerinin arttığı, kampın, öğrencilerin bilimsel bilgileri öğrenmeye yönelik öz güvenlerini artırıcı bir etkiye de sahip olduğu, kamp süresince eğlenerek öğrendiklerinde mühendisliğe ilgilerinin arttığı ortaya konmuş ve değerlendirmeler detaylı olarak sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








The Journal of Academic Social Science Studies

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 3.389
Atıf : 11.238
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini