Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 137
 İndirme 61
Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumları
2017
Dergi:  
Turkish Journal of Education
Yazar:  
Özet:

The aim of the research is to analyse the 6th grade secondary school students’ attitude toward science course in terms of their genders, parental professions, the number of the books they read and their interest in science. A questionnaire, specially prepared for this research, was used to examine the attitude of the students toward science course. The surveys of this study accomplished 318 sixth grade students in two different schools of Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş. The data collection was carried out during the 2016-2017 academic years. One way analysis of variance and independent samples t test were used. According to the research results, the students’ attitude toward science course were at high level and positive. The students who are interested in science course were observed to have considerably high attitude towards science course. However, no significant and meaningful relation was found between students’ science course attitude and their genders and parental profession.

Anahtar Kelimeler:

6th Grade Students' Attitudes Towards Science Courses
2017
Yazar:  
Özet:

The aim of the research is to analyze the 6th grade secondary school students' attitude towards science course in terms of their gender, parental professions, the number of the books they read and their interest in science. A questionnaire, specially prepared for this research, was used to examine the attitude of the students towards the science course. The surveys of this study accomplished 318 sixth grade students in two different schools of Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş. The data collection was carried out during the 2016-2017 academic years. One way analysis of variance and independent samples t test were used. According to the research results, the students' attitude towards the science course were at high level and positive. The students who are interested in the science course were observed to have considerably high attitude towards the science course. However, no significant and meaningful relationship was found between students' science course attitude and their gender and parental profession.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education