Abstract:

Bu çalışmanın amacı “Tek değişkenli fonksiyonlarda limit kavramı ve uygulamaları” konusunun öğretiminde bilgisayar destekli öğretim (BDÖ) yönteminin öğrencilerin akademik başarısına etkisini incelemektir. Öntest-sontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Matematik Öğretmenliği Programı’nda III. Yarıyılda öğrenim gören Analiz I dersini alan 40 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Uygulama yapılan bölümde öğrenim gören öğrenciler iki gruba ayrılmış, deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Nicel araştırma yaklaşımı benimsenmiştir. Öğrencilerin “Tek değişkenli fonksiyonlarda limit kavramı ve uygulamaları” konusunda başarısını incelemek amacıyla “Limit Konusu Çoktan Seçmeli Başarı Testi” kullanılmış ve verilerin analizinde SPSS istatistik programı kullanılmıştır. BDÖ yöntemi, limit kavramı ve uygulamalarının öğretiminde öğrencilerin akademik başarılarını arttırmıştır.

Keywords: