Özet:

Değerlerin toplumsal çevrede şekillendiği ve açık sistem yaklaşımına göre örgütlerin toplumun değer yargılarından etkilendiği realitesinden hareketle; diğer tüm örgütlerin yönetim fonksiyonlarında olduğu gibi kamu veya özel eğitim örgütlerinin yönetim fonksiyonu için de değerlerin önemli bir rolü olduğu değerlendirilmektedir. Çalışanların ortak değerler etrafında bütünleştirilip değer odaklı hareket etmelerine olanak sağlayan bir yönetim yaklaşımı olan “Değerlerle Yönetim”; organizasyon içinde güçlü bir örgüt kültürü oluşturmanın en önemli unsurunun değerler olduğunu öngörmektedir. Bu bağlamda akademisyenlerin değerlerle yönetime yönelik algılarının çeşitli kontrol değişkenleri çerçevesinde belirlenmesi amacıyla; Yılmaz (2006) tarafından geliştirilen “Değerlerle Yönetim Ölçeği” ile çeşitli kontrol değişkenleri (cinsiyet, yaş, akademik unvan, görev yapılan akademik birim, çalışma süresi, idari görev olup olmadığı) arasındaki ilişki/etki/farklılıklar, bir devlet üniversitesinde görev yapmakta olan 91 akademisyen örnekleminde, istatistiki paket programlar kullanılarak çeşitli analizlerle (Keşfedici Faktör Analizi, Doğrulayıcı Faktör Analiz, Farklılık Analizleri, Regresyon Analizi, ve Korelasyon Analizi) incelenmiştir. Elde edilen bulgular bazı kontrol değişkenleri ile değerlerle yönetime yönelik algılar arasında bazı ilişki/etki/farklılıklar olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: